Category: образование

Гашек, Швейк


В России любят ставить памятники каким-то белочехам и клиническому идиоту Швейку. В отличии от белочехов, не имею нечего против памятника Швейка, который хотя бы «не поджег храма богини в Эфесе, как это сделал глупец Герострат для того, чтобы попасть в газеты и школьные хрестоматии. И этого вполне достаточно». Но давно уже пора поставить у нас памятник его автору, красному чеху Ярославу Гашеку. Таким, какой он был – веселому, злому и вечно пьяному анархисту в красноармейской форме и на коне.

Самую знаменитую его книгу, я, конечно, читала, когда училась в старших классах. Но тогда восприняла, как сборник армейского юмора, который мне, как девочке лет 16, тогда был не особо близок. Сейчас перечитываю и балдею – все-таки для восприятия романа нужен какой-то бекграунд, понимание того, что творилось во время Первой войны и опыт. Не армейский, а жизненный. Там же все, как «у нас»:

Collapse )
Buy for 100 tokens
Buy promo for minimal price.

Образование. Дубль не знаю какой по счету


Я ролики Пучкова никогда не постила, но этот размещу – хотя бы по поводу обсуждений недавней статистики о впечатляюх зарплатах учителей и вопросах образования. К нему (ДП) можно по-разному относится, но если кто-то прав, то можно прислушаться, а в ролике (особенно после 30 минуты, когда собеседники слегка исчерпали школьный и армейский юморок) просто то, о чем обычно мало говорят. У нас же обсуждают тему патриотического воспитания деточек, прививание духовности, использования зарубежного опыта, короче дискурс «половое воспитание vs уроки православной культуры». Но если с началом кризиса еще были надежды на то, что российские элиты не то, чтобы «Родину любят», но хотя бы беспокоятся о своем благополучии в этой стране, поэтому будут обязаны что-то делать, когда «жаренный петух в жопу клюнул» (уже!). то теперь их точно нет. Большинству людей стоит привыкнуть к идее о том, что их будущее никого не колышет. Эти ребята в ролике еще смотрят на ситуацию чуть оптимистичней, когда говорят, что нынешние поколения проклянут потомки (так точно).

Collapse )

Чему-нибудь и как-нибудь

Общалась в последнюю неделю с рядом людей, чьи дети в этом году сдавали экзамены. Всех их объединял ряд общих черт – все они относились к условному среднему классу, нанимали своим детям как минимум двух репетиторов (были случаи с репетиторами чуть ли не по всем предметам), а также водили на курсы (справочно – не дешевые даже по меркам Москвы), и вообще по их мнению о ЕГЭ нужно начинать думать чуть не с пеленок. Так же они все уверяли, что а) иначе не поступишь, б) обычная школа для дэбилов.

И нет-нет, по их мнению, речь не идет о полноценном воссоздании классового общества с частными учителями и «образованием для элит». Напротив, образование становится только лучше (особенно это хорошо видно по рейтингам) и доступней. Говоря словами нашего очаровательного министра образования «Я считаю, что это основа для социального равенства, трамплин для поступления. Это очень важная возможность для одиннадцатиклассника, окончившего школу, я подчеркиваю, из любого региона страны, поступить в тот или иной вуз, о котором, допустим, многие десятилетия назад даже трудно было мечтать (о ЕГЭ)».

Collapse )

"Клиповое мышление"


Товарищ выложил в комментах к посту про школу статью про «клиповое сознание» (спасибо ему, кстати), которая многое объясняет, поэтому запощу это и сюда: «Из массовых жалоб педагогов, пришедших в ужас от глобальных перемен, происходящих сегодня с учениками средней школы и вообще учащимися, можно узнать, что дети сравнительно легко пишут сочинения и крайне трудно – изложения. То есть, они плохо понимают чужие мысли. Слышатся также жалобы, что дети теперь меньше читают и – опять же – не понимают смысла прочитанного» (здесь)

Да стопудов же. Этот феномен давно бросается в глаза. Я раньше посмеивалась над тем, для каких северных оленей пишут на упаковках явно не предназначенных для того товаров что-то вроде «не для употребления в пищу» или «не разбирать», тем более, что речь идет явно не о трехлетних детях. Типа купит взрослый дэбил шампунь и выпьет его, перепутав с чаем, так что ли? Перестало быть смешно, после того, как я поняла, что таки да, оказывается, есть люди, которым надпись «не пытайтесь засунуть этот телефон себе в задницу» просто необходима. Но самое печальное – даже если такая надпись будет, то они его все равно таки возьмут и засунут. Ибо либо не читают вообще, либо читают, но не понимают и не умеют выстроить логические связи.

Collapse )

Если.../If.../ & Расцвет Мисс Джин Броди /The Prime of Miss Jean Brodie, 1969/

Чисто случайно посмотрела почти один за другим два британских фильма о школе, снятых примерно в одно время. Получился отличный иллюстративный материал, о котором интересно подумать и порассуждать, ведь школа, как и любая закрытая система - хорошая модель для всяких теоретических построений, применимых к социуму вообще. Об этом всегда и режиссеры знали, и писатели, и социальные психологи.
Если... (If..., 1968)
Линдсей Андерсон, режиссер, это такой представитель «Сердитых молодых людей» (Angry young men»), как их тогда называли и по фильму это видно, ибо вышло оно злым-презлым.. Мальчик недавно один доказывал, что советская (российская) школа тоталитарна по своей сути и воспитывает из человека раба. Ну чего.. Вэлкам в школу английскую, причем не колонию какую для трудных подростков, а элитную, самый высший класс. Хотя это даже не сразу заметно и весь фильм хочется сказать, дескать «ну и нравы же у вас, хуже, чем на зонах!». Конечно, кто-то может подумать, что Линдсей Андерсон и сценарист утрировали или все выдумали, но телесные наказания в английских школах действительно были отменены только к началу 21 века - в 1999 году, то есть на момент выхода фильма детей совершенно официально и свободно могли колошматить, какой там Макаренко... Оно может быть тут тоже в очередной раз «прокатило», но поскольку в школе учится Малкольм-«Заводной апельсин»-Макдауэл, то я как-то сразу начала понимать, чем такое кино может закончиться.. Так и получилось. Ну понятно, что фильм снят в 68 году, как раз когда по другую сторону Ла Манша гуляли, то есть на злобу дня. Фантастичные вставки, ирреальность действия в конце и название, намекают на область допущения, что внутри каждого живет «человек с ружьем». Репрессивная среда давит на мозжечок и ЕСЛИ доведете.. Короче снова «не надо нас злить».

Collapse )